lunes, 28 de abril de 2008

PARAMETRIZACIÓN 9°1 Ing. E y T

Este trabajo se realiza con la finalidad de tener un objeto de estudio mediante parametros que se establecen, en este caso en el salon de 9°1 de la Lic. en Ing. en Electrónica y Telecominicaciones de la UAEH



La conclusión que se puede obtener de este estudio es que un bajo porcentaje de los alumnos del 9° semestre grupo 1 de la licenciatura ya mencionada, en un 27.777% aproximadamente de los elementos medidos con los parámetros determinados tienen sobrepeso. Mientras que el resto de los elementos medidos cuentan y están dentro del rango del índice de masa corporal determinando así una buena salud en general de los alumnos del 9° semestre.








lunes, 14 de abril de 2008

CASO SEMMELWEIS

El objetivo de este documento es mostrar como al saber de una acción la cual no se sabe su procedencia ni su origen o causa, el Dr. Semmelweis hace un enfoque al porque de la enfermedad que lo tenía en desconcierto, y la cual estaba causando demasiadas muertes a mujeres en posparto.


Semmelweis realizó investigaciones y analizó los casos de las pacientes después de dar a luz en 2 divisiones; en donde uno de los lugares era atendido por estudiantes y el otro por comadronas.

¿Cual era la lógica de Semmelweis en cuanto al problema de la fiebre puerperal?

R=le llamaba la atención como en la división a cargo de los estudiantes existia un índice más alto de mortandad, mientras que la seguda división a cargo de las comadronas era menor el índice de mortandad. Después de un analisis de varios casos en varios años y tras varias pruebas mediante juicios, inferencias y deducciones en todas ellas habia equivocado el diagnostico, hasta que mediante estas condiciones logró encontrar la causa de la muerte por la fiebre puerperal y porque en una division existia más casos de muerte que en el otro.





Hacer una tabla de los datos expresados en la primera parte del caso y graficar




Dibuje un diagrama del camino que siguió Semmelweis para la solución del problema




¿Cual era el objeto de estudio de Semmelweis?
R= las muertes de mujeres registradas de pos-parto y la diferencia de muertes que existia en una división respecto de la otra, las cuales una era atendida por estudiantes y la otra por comadronas, registrando más muertes en la división de los estudiantes.


¿Cómo se da la interacción del sujeto con el objeto?
R= al hacer la investigacion de la causa de la muerte de varias mujeres en pos-parto y a un índice mayor en una división que en la otra.


¿Cuántas hipótesis se plantean en el documento?
R=
1.-Influencias epidémicas que se describían vagamente como «cambios atmosférico-cósmico-telúricos.


2.- El hacinamiento



3.- A las lesiones producidas por los reconocimientos poco cuidadosos a que sometían a las pacientes los estudiantes de medicina



4.- Se sostenía que la aparición de un sacerdote, precedido por un acólito que hacía sonar una campanilla, producía un efecto terrorífico.



5.- Las mujeres, en la División Primera, yacían de espaldas; en la Segunda, de lado.



6.- La fiebre puerperal podía ser producida no sólo por materia cadavérica, sino también por «materia pútrida procedente de organismos vivos



¿Cuáles de las siguientes categorías se aplicaron en el caso Semmelweis?

Juzgar, inferir, deducir, investigar, seleccionar, sistematizar. Escriba un breve comentario en relación a esas categorías

Juzgar: Si, dado que era un primer diagnostico para la causa de muertes de mujeres pos-parto.
Inferir: si se uso por que el doctor relacionaba los datos y experiementos con los datos de las hipótesis anteriores que habian arrojado resultados incorrectos.
Deducir: Lo hizo pues, se le ocurrian posibles soluciones al problema por diferentes causas.
Investigar: el Dr. hizo lo posible por saber la causa o motivos por lo cual estaban muriendo muchas mujeres después del parto, lo que lo llevo a hacer una investigación y comprobandola mediante experimentos e inferencias.
Seleccionar: se selecciono el lugar que era más alarmante en cuanto a muertes de 2 divisiones posibles.